داستان «مسیر یادگیری» در مغز | از تجربههای حسی تا قشر پیش پیشانی
همهی داستانهای یادگیری از یک جا شروع نمیشوند. گاهی از چشمها آغاز میشوند. هنگامیکه تصویری میبینیم یا از گ...
زمان: عنصری فراموش شده در آموزش
همواره به کودکان توصیه میکنیم تاوقتشان را تلف نکند و قدر لحظاتشان را بدانند. زیرا وقت طلاست. اما چرا در سیستم...
۳ چک لیست برای تغییر سیستم آموزشی
«بازی، زبان کودکان است.»
سیستم آموزشی سنتی شامل: انتقال یکطرفهی محتوا، ارزشیابی نمرهمحور و ساختار خشک کلاس...
چرا پیشدبستانیها از «باغ کودکی» فاصله گرفتهاند؟
در سال ۱۸۳۷ فردریش فروبل آموزگاری پیشرو از آلمان، مفهومی نو را به جهان آموزش معرفی کرد: Kindergarten یا همان «...
بیدارباش آموزشی | وقتی آموزش نیاز به بازنگری دارد
تحولات پرشتاب در عرصههای اجتماعی، فرهنگی و فناوری «جهان کودکان» را دگرگون کردهاند. کودکان امروز دیگر همان کو...
نگاهی نو به نقش مربی، کودک و فضا در آموزش کودکان
در کلاسهایی که آموزش در آنها صرفاً انتقال اطلاعات از یک منبع به ذهن کودک است، چیزی از یادگیری واقعی باقی نمی...
از نظریه تا اجرا || طراحی بازی های آموزشی بر اساس نظریه های روانشناسی
«هر چیز را به هر کسی میتوان آموخت اگر زبان او را بلد باشیم.»*
بازی زبان کودکان است. اما گاهی ساختار آن ...